en بررسی رابطه هوش معنوی بر مجذوبیت تحصیلی از طریق نقش واسطه ای وجدان تحصیلی دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه شهر زاهدان روان شناسی تربیتی Educational Psychology پژوهشي Original <span dir="RTL">این تحقیق با هدف تعیین </span><span dir="RTL">رابطه هوش معنوی با مجذوبیت تحصیلی از طریق نقش واسطه&shy;ای وجدان تحصیلی دانش&shy;آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو شهر زاهدان</span><span dir="RTL"> انجام گرفت. </span><span dir="RTL">روش انجام تحقیق توصیفی همبستگی از نوع تحلیل مسیر بوده است. جامعه آماری این پژوهش </span><span dir="RTL">شامل </span><span dir="RTL">کلیه </span><span dir="RTL">دانش&shy;آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو شهر زاهدان</span> <span dir="RTL">در سال تحصیلی </span><span dir="RTL">1401-1400 به تعداد </span><span dir="RTL">4191 </span><span dir="RTL">نفر که براساس جدول کرجسی مورگان 352 نفر(128 نفرپایه دهم، 120 نفر پایه یازدهم و 104 نفر پایه دوازدهم) به‌صورت طبقه&shy;ای تصادفی انتخاب شدند. ابزار پژوهش مورد استفاده سه پرسشنامه هوش معنوی</span> <span dir="RTL">(کینگ،2008)، </span><span dir="RTL">مجذوبیت</span> <span dir="RTL">تحصیلی (سالملا آرو و آپادایا،2012) </span><span dir="RTL">و </span><span dir="RTL">وجدان تحصیلی(مک&shy;ایلروی و بانتینگ،2002)</span><span dir="RTL"> بود. روایی پرسشنامه&shy;ها از نوع محتوایی و اعتبار با استفاده از ضریب آلفای کرونباخ برای پرسشنامه هوش معنوی</span><span dir="RTL"> 80/0، </span><span dir="RTL">مجذوبیت</span> <span dir="RTL">تحصیلی</span><span dir="RTL"> 90/0 و </span><span dir="RTL">وجدان تحصیلی</span><span dir="RTL"> 93/0 برآورد گردید. </span><span dir="RTL">نتایج این پژوهش نشان داد </span><span dir="RTL">بین هوش معنوی و مجذوبیت تحصیلی دانش&shy;آموزان دختر و بین هوش معنوی و وجدان تحصیلی دانش&shy;آموزان دختر رابطه مستقیم</span><span dir="RTL"> و معناداری وجود داشت. همچنین </span><span dir="RTL">بین مجذوبیت تحصیلی و وجدان تحصیلی دانش&shy;آموزان رابطه مستقیم</span><span dir="RTL"> و معناداری مشاهده شد. نتایج نیز بیانگر این بود که </span><span dir="RTL">بین هوش معنوی و مجذوبیت تحصیلی از طریق نقش واسطه&shy;ای وجدان تحصیلی دانش&shy;آموزان دختر دوره دوم متوسطه ناحیه دو شهر زاهدان رابطه غیرمستقیم</span><span dir="RTL"> و معناداری وجود داشت</span> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#3300ff;"><span style="font-family:Times New Roman;">The Aim of this study was to determine the relationship between spiritual intelligence and academic engagement through the mediating role of academic conscience in female high school students in the second district of Zahedan, Iran. The method of study was a descriptive correlation research that was performed via path analysis.The statistical population of this study includes all female high school students in the second district of Zahedan in the academic year 2021-2022 (N = 4191)), which according to Krejcie and Morgan table 352 people were selected by stratified random sampling. For collecting data, three questionnaires were used: spiritual intelligence (King, 2008), academic engagement scale (Salmela-Aro & Upadaya, 2012) and academic conscience (McIllroy and Bunting, 2002). The results indicated that there was a direct and significant relationship between spiritual intelligence and academic engagement and between spiritual intelligence and academic conscience. Also, there was a direct and significant relationship between academic engagement and academic conscience. Furthermore, there was an indirect and significant relationship between spiritual intelligence and academic engagement through the mediating role of academic conscience in female high school students. In general, the research findings have supported the role of personality and motivational variables in academic engagement.</span></span></div> هوش معنوی, مجذوبیت تحصیلی, وجدان تحصیلی. Spiritual Intelligence, Academic Engagement, Academic Conscience, Female high school students 1 12 http://ieepj.hormozgan.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-465-1&slc_lang=en&sid=1 Hossein Jenaabadi حسین جناآبادی hjenaabadi@gmail.com 10031947532846005030 10031947532846005030 Yes University of Sistan and Baluchestan, Zahdan, Iran دانشگاه سیستان و بلوچستان Sedigheh Noora صدیقه نورا Sn.noora2020@gmail.com 10031947532846005031 10031947532846005031 No University of Sistan and Baluchestan, Zahdan, Iran دانشگاه سیستان و بلوچستان