en پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس انعطاف پذیری روانشناختی و سبک‌های دلبستگی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه روان شناسی تربیتی Educational Psychology پژوهشي Original هدف از انجام این پژوهش بررسی معنی داری پیش بینی گرایش به رفتارهای پرخطر بر اساس انعطاف پذیری روانشناختی و سبک‌های دلبستگی در دانش‌آموزان دختر و پسر دوره دوم متوسطه بوده است. این پژوهش از نظر هدف کاربردی و به لحاظ گردآوری داده ها توصیفی از نوع همبستگی بوده است. جامعه آماری پژوهش حاضر کلیه دانش‌آموزان در حال تحصیل دوره دوم متوسطه شهر شیراز در سال تحصیلی 1400-1399بوده است. ۳۰۰ نفر به عنوان نمونه و با استفاده از روش نمونه‌گیری تصادفی خوشه ای &nbsp;انتخاب شده اند. در بخش آمار توصیفی از شاخص های میانگین، انحراف معیار، کمینه و بیشینه نمرات و&nbsp; در بخش آمار&nbsp; استنباطی از ضریب&nbsp; پیرسون و رگرسیون چندگانه استفاده شده است. نتایج حاصل نشان داد که متغیرهای انعطاف پذیری و دلبستگی ایمن با متغیر گرایش به رفتار پرخطر رابطه منفی و معنادار و متغیرهای دلبستگی اجتنابی و دلبستگی دوسوگرا با متغیر گرایش به رفتار پرخطر رابطه مثبت و معنادار دارند. همچنین متغیرهای انعطاف‌پذیری(003/0= <span dir="LTR">p</span>، 17/-0=<span dir="LTR"> &beta;</span>) &nbsp;و سبک های دلبستگی ایمن (003/0= <span dir="LTR">p</span>، 19/0- =<span dir="LTR">&beta;</span>)، اجتنابی &nbsp;(005/0= <span dir="LTR">p</span>، 18/0 =<span dir="LTR">&beta;</span>)و اضطرابی(دوسوگرا) (014/0= <span dir="LTR">p</span>، 13/0 =<span dir="LTR">&beta;</span>) پیش بین کننده‌های معناداری برای متغیر گرایش به رفتار پرخطر بوده اند.<span dir="LTR"></span> <div style="text-align: justify;"><span style="color:#6600ff;"><span style="font-family:Times New Roman;">The aim of this study was to predict the tendency to high-risk behaviors based on psychological flexibility and attachment styles in male and female high school students. This research is applied in terms of purpose and descriptive and correlational in terms of data collection. The statistical population of this study was all high school students in the academic year 2020-2021. Using cluster random sampling method, 300 people were selected as a sample. In the descriptive statistics section, the mean, standard deviation, minimum and maximum scores and in the inferential statistics section, Pearson coefficient and multiple regression have been used. The results indicated that the flexibility and secure attachment have a negative and significant relationship with the tendency to high-risk behavior and the avoidant attachment and ambivalent attachment have a positive and significant relationship with the tendency to high-risk behavior. Also flexibility (p <0.05, &beta; = -0.17), secure attachment style (p <0.05, &beta; = -0.19), avoidance attachment style (p <0.05, = 0.18) &beta;) and ambivalent attachment style (p <0.05, &beta; = 0.13) were significant predictors for the tendency to high-risk behavior.</span></span><span style="font-family:Times New Roman;"><span dir="RTL"></span></span><span dir="RTL"></span></div> انعطاف پذیری, سبک های دلبستگی, گرایش به رفتار پرخطر, دانش آموزان متوسطه دوم Flexibility, Attachment styles, Tendency to high-risk behavior, Secondary high school students. 92 102 http://ieepj.hormozgan.ac.ir/browse.php?a_code=A-10-362-1&slc_lang=en&sid=1 Shahram Monajati شهرام مناجاتی Shahram.monajati57@gmail.com 10031947532846005055 10031947532846005055 No PhD student, Department of Psychology, Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی ، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. Naser Amini ناصر امینی amini_n2010@yahoo.com 10031947532846005056 10031947532846005056 Yes Assistant Professor, Department of Psychology, Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran استادیار گروه روانشناسی ، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران. GholamReza Jaafarinia غلامرضا جعفری نیا reza_jafarinia@yahoo.com 10031947532846005057 10031947532846005057 No Associate Professor, Department of Sociology, Bushehr Branch, Islamic Azad University, Bushehr, Iran دانشیار، گروه جامعه‌شناسی، واحد بوشهر، دانشگاه آزاد اسلامی، بوشهر، ایران